Achtsamkeitsbasierte Lehrer:innenbildung als ein Beitrag zu mehr Gelassenheit und Qualität im Unterricht

Der Schulalltag stellt hohe Anforderungen an Lehrpersonen. Achtsamkeitsbasierte Ansätze in der Lehrer:innenbildung können helfen, Stress zu reduzieren, die eigene Wahrnehmung zu schärfen und die Beziehungsarbeit im Unterricht zu stärken. Karlheinz Valtl spricht im ZGMP-Fachbeitrag über das Thema.