VPH science

Zwischen Potenzial und Unsicherheit: KI in der Lehre 1/3

Fri, 13 Feb 2026 09:19:53 +0000

In Folge 1 starten wir mit dem Fundament: Was steckt hinter „KI in der Hochschullehre“ – und was ist davon bereits gut belegt? Wir ordnen zentrale Begriffe, unterscheiden KLASSISCHE KI von GENERATIVER KI und schauen auf den Forschungsstand: Wo zeigen Studien Potenziale, wo bleiben zentrale Fragen offen? Dazu klären wir, warum die Themen KOMPETENZORIENTIERUNG, QUELLENKRITIK und transparente Lernprozesse jetzt didaktisch so wichtig werden. Eine Folge für Lehrende, Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung, die Orientierung suchen – ohne Hype, aber mit klarem Praxisbezug.

Hier finden Sie das Originaldokument.

Der Reality-Check: Strategie trifft Umfrage 2/3

Mon, 23 Feb 2026 09:25:32 +0000

In Folge 2 schauen wir dahin, wo KI für Hochschulen praktisch wird: in STRATEGIEPAPIERE und in reale Nutzung. Wir analysieren, wie Governance-Dokumente KI definieren, welche Anwendungsfelder sie hervorheben und welche Risikofelder immer wieder auftauchen. Danach wird es datenbasiert: Was zeigt die österreichweite Umfrage zu Nutzung, VERTRAUEN und wahrgenommener KI-KOMPETENZ bei Studierenden und Lehrenden? Am Ende verdichten wir, was daraus für Hochschuldidaktik, Support und klare Leitplanken folgt.

Hier finden Sie das Originaldokument.

Steuern statt reagieren: Die Leitungsperspektive auf KI 3/3

Fri, 13 Mar 2026 08:07:52 +0000

In Folge 3 wechseln wir auf die Leitungsebene: Wie nehmen Hochschulleitungen KI wahr – und welche Entscheidungen werden dadurch plötzlich dringend? Im Mittelpunkt stehen Prüfungen und Abschlussarbeiten, klare Leitlinien für verantwortungsvolle Nutzung, sowie die Frage, welche SUPPORT-Strukturen Lehrende und Studierende wirklich brauchen. Wir sprechen außerdem über die großen Knackpunkte DATENSCHUTZ und URHEBERRECHT und darüber, wie Hochschulen handlungsfähig bleiben, ohne in Verbote oder unübersichtliche Einzelregeln abzurutschen. Am Ende bündeln wir konkrete nächste Schritte für Praxis und Hochschulentwicklung.

Digitale Innovationen und ihre Auswirkungen auf die Hochschullehre

Thu, 13 Nov 2025 15:15:59 +0000

Digitale Innovationen in der Hochschullehre Wie verändern KI, hybride Formate und neue Technologien unsere Lehre? Zwei Expert:innen aus der Bildungsforschung sprechen über zentrale Erkenntnisse des Tagungsbandes „Digitale Innovationen und ihre Auswirkungen auf die Hochschullehre“ (Forum Neue Medien in der Lehre Austria, Hrsg. Antonia Darilion, 2025) hier abrufbar. Ein Gespräch über Haltung, Verantwortung – und darüber, warum die wichtigste Innovation immer noch der MENSCH ist.